UNIT SET INFORMATION
Disclaimer
This unit set information may be updated and amended immediately prior to semester. To ensure you have the correct outline, please check it again at the beginning of semester.
Forensic Psychology | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Q81 / L19 DOCTOR OF PSYCHOLOGY | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Students who wish to obtain registration as a forensic psychologist with one of the state registration boards in Australia should consult with either the Postgraduate Coordinator or the coordinator of the forensic program to determine if there are additional requirements that should be met. Students who wish to obtain membership with the College of Forensic Psychologists of the Australian Psychological Society should also do so.
The placement component involves 1500 hours of supervised field experience in at least three different settings. Part of the placement requirements is the compilation of a logbook of essential skills and experience.
Students complete an individual research project in collaboration with a supervisor from among the staff of the School. The scale of this project is roughly equivalent to that of a Master of Science. Anyone interested in this course should contact the School of Psychology to request a copy of the brochure on staff research interests. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Disability Standards for Education (Commonwealth 2005) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
For the purposes of considering a request for Reasonable Adjustments under the Disability Standards for Education (Commonwealth 2005), inherent requirements for this subject are articulated in the Unit Description, Learning Outcomes, Graduate Attributes and Assessment Requirements of this entry. The University is dedicated to provide support to those with special requirements. Further details on the support for students with disabilities or medical conditions can be found at the Student Equity, Diversity and Disability Service website: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
http://intranet.ecu.edu.au/student/support/student-equity | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Last Updated - Higher Education: 18/11/2004